苏教版四下语文期末练习与测试（A）答案
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一、看拼音，写词语。感触 恭敬 幼稚 浑浊 绵延
举荐 纤弱 监测 掌握 怠慢
树冠 穿戴 摔倒 眨眼 瞻仰
二、找出下列句子中的错别字，将正确的填写在括号里。
1. 突然雷声大作，先是漂下几滴雨点，接着大雨如柱。(飘 注)
2. 中国人民从此走上了自立根生的道路。 (更)
3. 演贝唱得精采时，全场就会暴发出一阵喝彩声。(彩 爆 )
三、先把下列词语补充完整，再按要求分类。
古木（参）（天） （救）死（扶）伤 （诗）（情）画意
妙语（连）（珠） （鞠）（躬）尽瘁 口若（悬）（河）
（舍）生（忘）死 （高）谈（阔）论 （蔚）（为）壮观
1.描写风景的：古木参天、诗情画意、蔚为壮观 2.描写口才好的：妙语连珠、口若悬河、高谈阔论 3.描写人物可贵品质的：救死扶伤、鞠躬尽瘁、舍生忘死
四、判断下列句子是否有语病。没有的打“√”，有的，请在原句上改正。
1.因为艄公在滚滚的黄河上如履平地，所以他是黄河的主人。
2.同学们争先恐后地展开了讨论。
3.四年级(1)班是我校的先进班集体。（√）
4.有了错误，只要虚心改正，就是好孩子。
五、按要求默写。
1.描写春天和夏天的古诗句。
春天：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
好雨知时节，当春乃发生。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
夏天：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
2.描写燕子外形特点的语句。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
3.你还知道哪些与合作有关的语句？(至少写两句)
只要人们团结合作，共同努力，就能发挥出巨大的力量，克服任何困难。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
单丝不成线，独木不成林。
六、根据课文内容填空。
1. 建筑大师格罗培斯设计的路径因为给人自由、任其选择，被评为世界最佳设计。
2.想想课文中的人物，再填空。
(1) 填人物所做的事情：刘备三顾茅庐 ;公仪休拒收礼物。
(2) 填反映人物特点的词：诸葛亮料事如神；护士长叶欣救死扶伤；祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲 ”；艄公勇敢智慧、镇静机敏。
3. 根据课文的主要内容，用一两句话写出自己的感受。(可以是课文的原句) (1) 《苹果里的五角星》: 是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 (2) 《天鹅的故事》: 天鹅有勇敢奉献、团结拼搏的精神，我们要爱护珍稀动物。
七、阅读短文，完成练习。
1.（1）W 戈 声誉和名望
（2）P 贝 ②
2.不但而且 只要就
3.读书要做笔记，可以做摘抄、记提要，也可以写心得、记体会。
4.一是要慢慢读，二是要边读边想，三是要做读书笔记。
5.读过一本好书，像交了一个益友。 ——臧克家
（本题答案详情见：不动笔墨不读书阅读答案）
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