小学二年级语文期末试卷

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小学二年级语文期末试卷

班级: 姓名: 得分:

一、我能给多音字组词。

藏cáng( ) 缝féng ( ) 待dài ( ) 间jiān( )

zàng( ) fèng( ) dāi ( ) jiàn ( )

答dā ( ) 钉dìng ( ) 杆gān ( ) 斗dòu( )

dá ( ) dīng ( ) g?n ( ) d?u( )

数sh?( ) 晃hu?ng ( ) 骨g? ( ) 结jié( )

shù( ) huàng ( ) gū ( ) jiē( )

干gān( ) 盛shèng( ) 弹dàn( ) 乐yuè( )

gàn( ) chéng( ) tán( ) lè( )

脏zāng ( ) 朝 cháo( ) 扇 shān( )

zàng( ) zhāo( ) shàn( )

二、我能划掉不正确的读音。

(1)爷爷看见院子前面有一块空( kòng kōng )地,觉得空( kòng kōng )着挺可惜的,于是就种了些菜。

(2)小弟弟听着美妙的音乐(lè yuè ),乐(lè yuè )得拍起了小手。

(3)晚上,满天的星星好象无数(sh? shù )颗珍珠撒(s? sā)在夜空中。一个孩子跟着奶奶坐在院子里,仰着头,一颗一颗数(sh? shù )星星,一直数(sh? shù )几百颗。

三、我能写出下列词的近义词。

美丽( ) 约定( )欢快( )展现( )周围( )

整个( ) 发明( )美丽( )往常( )轻松( )

骄傲( ) 巴望( )焦急( )急忙( )白费( )

慌张( ) 强壮( )担忧( )呼喊( )寻觅( )

暖和( ) 年老( )称赞( )灭绝( )富裕( )

粗重( ) 健壮( )特别( )敬爱( )欢乐( )

健康( ) 辨别( )忠实( )帮助( )永远( )

和蔼( ) 观赏( )沉思( )指教( )片刻( )

展现( ) 周围( )整个( )犹如( )喜欢( )

常常( ) 果然( )担忧( )优美( )温暖( )

消失( ) 相信( )寒冷( )夸奖( )马上( )

装点( ) 灭绝( )开心( )主意( )

渐渐地( ) 刨根问底( )

四、给划线的词换个词意思不变。

1.用打孔机打过孔的整张邮票,使用时非常方便。( )

2.英国邮政部门立即采用了这种机器。( )

3.直到现在,世界各地仍然在使用邮票打孔机。( )

4.养鱼的人很生气,想出了一个主意。( )

5.起初,翠鸟看见了稻草人,很是害怕。( )

6.翠鸟看见了,还以为这也是一个稻草人,依旧去鱼塘偷鱼。( )

7.地球上突然变得十分寒冷。( )

8.它们耐不住严寒,就慢慢地消失了。( )

9.这些说法都有一定的道理,但又不能让人完全信服。( )

10.种田人急忙跑过去,捡起那只撞死了的野兔。( )

11.他巴望自己田里的禾苗长得快些。( )

12.我还是和往常一样,每天给她送报纸。( )

五、写出反义词。

多( ) 清( )甜( )美( )静( ) 亮( )快( )

窄( ) 穷( )贱( )强( )败( ) 减( )稠( )

恶( ) 内( )瘦( )笑( )单( ) 暖( )厚( )

富( ) 加( ) 南方( )丑陋( )成功( )仔细( )

糊涂( )喜欢( )焦急( )漂亮( )整齐( )

慌张( )天然( )火热( ) 光明( )增加( )

粗心( )精细( )保护( ) 干净( )

六、我会填空。

( )的小路 ( )的小溪 温暖的( ) 茂密的( )

一张( ) 一台( ) 一( )先生 一( )小刀

嘴巴( )的 身子( )的 毛( )的

夜幕( ) ( )一新 千方( )计 众志成( )

( )采众长 万众一( ) 勤学( ) 风和( )

七、我会补充句子。

1、赠人玫瑰, 。

2、春风一拂 ,南燕双归 。

3、春天像个 ,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

4、( )的野花一朵两朵,那是春天的( )吧?

5、泉水穿过 ,画眉鸟在 。

6、五颜六色的裙子 ,就像一把把花伞。

7、要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像 , 一片朦胧。

8、 ,疑是银河落九天。

9、好多事情并不像 。只要肯动脑筋,坏事

八、我会照样子写句子。

1、他的画一挂出来,就有许多人观赏。

一 ,就 。

2、我们应该保护比自己弱小的。

应该 。

九、阅读练习

(一) 雷锋日记一则

1961年10月15日 晴

今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(rǔ)单,帮高奎(kuí)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎的事……总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点,却感到很快活。班里的同志感到很奇怪,不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说:“谁把我的被子换走了 □ ”他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的 □ 细小的 □ 平凡的工作 □ 少说漂亮话 □

1、 连线

洗 被子

打扫 卫生

补 菜

2、在 □ 中加上标点。

3、写出下面词语的反义词:

平凡—— 细小—— 快活—— 干净——

4、联系上下文说说下面词语的意思

无名英雄:

漂亮话:

5、雷锋利用休息时间为战友做了 、 、 、 等工作。本来已经很累了,他却感到很快活,是因为:

6、我要向雷锋叔叔学习

(二)苏东坡“过目成诵”的秘密

“过目成诵”,是说读上一遍就能背诵。据说宋代的著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。

一天,朋友来看他,等了很久,苏东坡才出来会见。原来他在抄《汉书》。客人不解地问:“以你的才智,过目成诵,还用得着抄吗?”苏东坡说:“不然。我读《汉书》到现在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3个字,第二遍是每段抄2个字,现在只抄1个字了。”那位客人试挑了几个字,苏东坡就应声背诵有关的段落,果然一字不差。可见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。

1、 读拼音,写词语。

guò mù chéng sòng yī zì bù chà shí zài

( ) ( ) ( )

2、写出下列词语的近义词。

著名—— 天赋—— 勤奋—— 不解——

3、填空。

(1)苏东坡是( )代著名的文学家,据说他有( )的“天赋”。

(2)“过目成诵”的意思是:( )。

4、短文告诉我们

(1)苏东坡有过目成诵的天赋,他的记性比一般的人好得多。( )

(2)苏东坡并没有么过目成诵的天赋,只是他读书比一般人更勤奋、勤抄。 ( )

(3)苏东坡抄了3遍《汉书》,能把《汉书》背下来了。 ( )

(三)雷雨过后

雷雨过后,太阳又露出了笑脸。天边出现了一(道 到)美丽的彩(红 虹)。

家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠,真(像 象)一粒粒珍珠,亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。蚯蚓(专 钻)进稻田里,正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似[shì sì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后,展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

1、划掉文章中( )里不正确的字。

2、划掉文章中[ ]里不正确的读音。

3、根据解释,在文章中找出相应的词语,写在括号里。

(1)清爽而新鲜。 ( )

(2)精神振作。 ( )

4、按短文内容填空。

( )的图画 ( )的小草

( )的柳枝 ( )的水珠

荷叶上滚动着几滴水珠,真 ,亮晶晶的。这一句话把 比作 。

十、我能根据课文意思填空。

1、我发现了( )是春天的眉毛,( )是春天的眼睛,嫩芽是春天的( ),( )是春天的琴声。我还发现了( )是春天的( )。

2、泉水流进( ),流过( ),流到( ),穿过( ),跑下( ),跑进( )。

3、要是你在野外迷了路,可千万别( ),( )、( )、( )、( )是天然的指南针。中午时,太阳在( ),树影正指着( );黑夜里,北极星永远高挂在( );大树的枝叶( )的一面是南方,( )的一面是北方;下雪天,沟渠里的积雪化得快的是( ),化得慢的是( )。我还知道大自然中( )也能为我们指明方向。

4、我们人类( )三四百万年的历史,恐龙却有两亿年的历史。关于恐龙灭绝的说法有很多种。一种说法是:地球突然变得十分( ),恐龙( )严寒,就慢慢地消失了。另一种说法是:( )撞伤了地球,地球上一片( ),恐龙找不到食物,就渐渐灭绝了。

5、夏天要穿浅色衣服,是因为( )。

6、我国当代优秀的科学家有( )、( )、( )……

7、“秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”我知道“秋处露秋”是指( )、( )、( )和( )四个节气。

8、第一个妈妈夸自己的儿子( );第二个妈妈夸自己的儿子( );第三个妈妈的儿子( )。老人说他只看见一个儿子,是因为( )。

9、列宁边走边看,发现路边的花丛里有( )。他( )观察,只见那些蜜蜂采了蜜,飞进( )。园子旁边有( )。列宁想;‘( )肯定就住在那缩小房子里。列宁跟着蜜蜂( ),找到了那个养蜂人。

10、丑小鸭的毛,嘴巴( ),身子瘦瘦的,极了。可怜的丑小鸭被小伙伴们( ),连养鸭的小姑娘也( )他。来到森林里,小鸟讥笑他,猎狗( )他。丑小鸭变成了一只( )的白天鹅,( )的羽毛,( )的脖子,( )极了。


二年级语文期末试卷分析

在焦虑与忐忑中,期末考试结束,翻看孩子们的一张张试卷,有欣喜,也有遗憾,一方面为某个孩子的进步而高兴



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