[2018人教版六年级上册语文试卷]2018人教版六年级上册语文选读课文《看戏》阅读解析

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2018人教版六年级上册语文选读课文《看戏》阅读解析cIh答案圈

本文主要介绍了我国京剧艺术大师梅兰芳在首都公园的露天剧场为群众演出的事情。在这篇文章中,作者浓墨重彩地描写了人民对艺术家无比热爱的激动场面,以及艺术家精彩表演的场面。通过这些描写,使我们产生身临其境的感觉,仿佛真的在那个闷热的傍晚,来到公园里的露天剧场,和所有的观众一道感受那热切与激动的气氛。艺术家的一笑一颦,一举手一投足,音乐、歌舞,刻画描写得细致入微,给人以极大的艺术享受。cIh答案圈

第1段交代事情发生的时间、地点,这一段的“静”字,为后面的沸腾作铺垫。cIh答案圈

第2段集中告诉我们,这种“静”,不是没有人,而是挤满了人。在每一个角落都挤满了人。而且,作者还作了一个比喻——“这简直像一个人海”。这些人都是来观看梅兰芳先生的京剧表演的,虽然有这么多人,却又这么安静,这可看出人们是多么期待演出开始,他们努力控制着自己的激情。犹如“海在屏住呼吸”。cIh答案圈

第3段写演出开始,写了演员,写了舞台,写了观众。作者先写群体后写个人,由面到点逐步深入。剧场和观众是海,变幻的舞台是蜃楼,如幻如梦,变化无穷。蜃楼:也就是通常说的“海市蜃楼”“蜃景”。光线经过密度分布异常的空气层,发生显著折射时,把远处的景物显示在空中或地面的奇异幻景,常发生在海边和沙漠。紧接着“那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大公的牺牲精神,也有自私的个人打算”,这一组句子把《穆桂英挂帅》这个戏剧故事的剧情做了一个概括的描绘,突出了戏剧的跌宕起伏和尖锐的矛盾冲突。(奸谗:奸诈,奸险,出卖国家利益,说人坏话和用花言巧语巴结人。)这一段有很多对意义相反的词语值得学习积累。cIh答案圈

第4段是着重写了梅兰芳的精彩表演。当女主角出场时,“平静的海陡然膨胀起来”这个“陡然”和“膨胀”说明观众的激情是蕴涵已久的。“卷起一阵暴风雨”“像触了电似的”“报以雷鸣般的掌声”,凸现了观众对剧中人物的喜爱,从侧面衬托出艺术家表演技巧的高超。“圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵”,圆润的歌喉说明艺术家的歌声美妙,“辽远”与“逼近”,“柔和”与“铿锵”是两对反义词。既表现了艺术家演唱的技巧高超,又反映出剧情跌宕起伏,内容丰富。(铿锵:形容声音响亮有力)。这里对艺术家唱腔的描写细腻生动,妙不可言。作者把艺术家的唱词比作“珠子”,从一笑一颦中,从优雅的水袖中,从婀娜的身段中,“滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里”,让我们仿佛身临其境,看到艺术家那高超的表演。(颦:皱眉头。婀娜:轻盈柔美)。作者在形容歌声如珠子时,用了一系列动词“滚、滴、溅、落”增强了动感,描绘出唱段的感染力。这一段,一定要让学生仔细地朗读品味,边读边想象。还可以结合课后第3题进行,体会词语在表现艺术家精湛技艺方面的作用。cIh答案圈

第6段写戏剧达到了高潮。这一段把艺术家的表演和观众的反响融为一体。“戏在这时候达到顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。”作者的这一个比喻,不仅新颖贴切,而且有很强的感染力。表现出人民群众是多么地喜爱和珍惜人民的艺术家,希望美好的艺术之花永远绽开,永不凋谢。让我们感受到梅兰芳艺术生命的辉煌。观众像潮水一样涌到艺术家面前,观众和他打成一片。舞台已经失去了界限。这儿的场面描写十分生动,反映了整个演出的盛况。演员与观众水乳交融,人民艺术家和人民心心相通。这也告诉我们,艺术和艺术家的土壤就是人民群众,艺术和艺术家的生命植根于人民群众。cIh答案圈

最后一段以一个设问句开始,自问自答,点出这个艺术家就是梅兰芳。这是梅兰芳先生在66岁高龄演出时的盛况。cIh答案圈


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