2019广东五校联考语文:2019年茂名五校第二次联考语文试题及参考答案

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2019年茂名五校第二次联考语文试题及参考答案

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高考如何有效的复习?

一、高三二轮专题复习教学建议rfh答案圈

二轮专题复习中,教师要认真研读考试说明,正确把握高考动向,切实关注考试热点,围绕热点问题开展微专题复习.所谓“微专题”是指立足于学情,选择切口小、角度新、针对性强的微型复习专题.例如,围绕“多元变量问题”设计教学,就囊括了不等式、函数、导数、三角函数、解析几何等方方面面的知识,运用了函数与方程、数形结合、分类讨论、转化与化归等数学思想,可以起到以微见广的效果.rfh答案圈

二轮专题复习重在选题.选题要有代表性,要有利于形成知识网络.“多元变量问题”设计教学以若干典型性问题为突破口,进行一题多变、一题多解、一法多题的训练,从不同方向和角度、不同方法和途径对知识类比迁移、归纳推广,促使学生在异中求同、同中求异,形成问题串,构建知识链.以点带面,让学生从会解一道题,到理解一类题,再到掌握一系列题,挖掘出知识的本质结构,深化对知识的理解,掌握知识的规律性,摆脱“题海”.rfh答案圈

二轮专题复习课要讲究教学策略.袁振国教授指出:“所谓教学策略,是指在教学目标确定以后,根据已定的教学任务和学生的特征,有针对性地选择与组合相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术,形成的具有效率意义的特定教学方案.教学策略具有综合性、可操作性和灵活性等基本特征.”教师应基于学生学情设计教学内容,选择适合学生的练习和例题.教学中将教师讲授、师生对话、学生讨论、学生独立探究等形式自然地组合串联起来,使课堂教学避免单调,显得层次分明,任务明确.教师了解了学生的数学现实和客观现实,掌握了所教内容的来龙去脉,摸清了例题和习题的深浅,熟悉了各种教学形式的功能,课堂教学策略就大功告成了.rfh答案圈


2019年茂名五一学校西校区 2019年茂名五一学校招生 2019年茂名五中上本科人数

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