05w cc免费提供各类练习与测试答案,请牢记零五网网址:05W CC走近课堂课前预习 生物分类的依据是生物的相似程度(如形态结构、生理功能)。分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种。 引路课堂活动记录 活动一自主学习生物分类的依据1、形态结构 生理伴你学答案
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05答案网免费提供各类练习与测试答案,请牢记零五网网址:05W CC走近课堂课前预习 面临的威胁是物种灭绝速度的加快,人口的快速增长等。保护生物多样性的途径有就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理。 引路课堂活动记录 活动一讨论生物多样性面临的威胁及其原因1、物种灭绝速度伴你学答案
05网免费提供各类练习与测试答案,请牢记零五网网址:05W CC走近课堂课前预习 生物多样性包括物种、遗传、生态系统多样性。其价值有直接、间接和潜在价值。 引路课堂活动记录 活动一讨论我国丰富而独特的生物多样性资料主要表现方面含义 特有种物种直观 物种 栽培植物家养动伴你学答案
05w cc免费提供各类练习与测试答案,请牢记零五网网址:05W CC第6课时神奇的微生物(1)答案走近课堂课前预习 细菌具有细胞结构,但没有成形的细胞核,属于原核生物;真菌具有细胞的一般结构,属于真核生物,没有叶绿体,营寄生或腐生。 引路课堂活动记录 活动一自主学习细伴你学答案
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